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幼儿学钢琴是一件很困难的事，因为在学习钢琴期间需要手和脑同时运用，在对音符正确弹奏的情况下，还要培养对乐曲的感知能力。所以对幼儿来说，首先要培养他们学钢琴的兴趣。因为兴趣是最好的老师，只有提高了孩子对学习钢琴的兴趣，在教学过程中才能达到事倍功半的效果。如果孩子在学习活动中对什么感兴趣，他就会学得很快；如果不感兴趣，那么所有工作都只是表面工作，达不到教学目的。那么在教学过程中，如何培养幼儿学习钢琴的兴趣呢？ 一 抓住幼儿的心理，激发和培养兴趣 有位先哲曾说过：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹”想要成为一名优秀的幼儿钢琴教师，除了自身要掌握许多知识外，还要掌握幼儿教学活动的特殊性，把培养孩子热爱音乐，喜欢钢琴，激发起学习钢琴的兴趣爱好为主要任务。做为一名大四的钢琴专业的学生，在假期也会到琴行或者培训中心参加一些教学实践活动，在培训中心，大多来学习的孩子都是学龄前儿童，在和他们接触的过程中我了解到，大多数儿童并不愿意学习，没有积极的学习态度,而自己心理对钢琴并没有很大的认知和兴趣，所以很怕来上钢琴课。作为一名老师我明显的感觉到，在和有兴趣的孩子上课的时候会比较轻松，教学气氛也比较好；而和没兴趣的孩子上课的时候，他们往往会表现得很叛逆，不主动配合，在教学和孩子心理上都造成了不好的影响；所以培养孩子的学习兴趣在教学活动中是非常重要的。 内容来自www.paper51.com 在每次接触来学习钢琴的孩子时，第一件事并不是一来就开始上课，而是很主动的和他们交流和沟通；比如说，先问问他们为什么来学习钢琴？是自己喜欢还是家长的要求？这样以来既和孩子培养了感情又了解了他们的心理和学习钢琴的动机，为以后的教学活动打下了一个很好的基础。我相信做为一个新一代的教师，只有知道孩子心里面想什么和孩子在学习过程中所表现出来的特点，这样才能教好孩子。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 在教学活动过程中，老师的教学方法和教学态度是非常重要的，我相信“天下没有学不会的学生，而只有不会教的老师”这句话是对的。在社会实践的那段时间里，我发现有些孩子很喜欢自己的老师，而有些孩子却不喜欢自己的老师，还经常选者逃避，不去上课。后来我发现，那些喜欢老师的孩子的老师在教学的过程中很亲切，不会骂自己的学生，而且很尊重孩子的想法。而让孩子们不喜欢的那些老师，在教学过程中总是一副高高在上的样子，架子很高，很势力，不和学生交流。 http://www.paper51.com
在上课时，首先要培养好和孩子的关系，让孩子们从心理上接受老师；然后从各种谈话中，去了解他们的心理；在教学活动过成中通常会弹奏一些孩子们很熟悉的儿歌，比如说弹奏，{两只老虎} {小星星} {卖报歌}等，从孩子天生就具备的那点好奇心去培养他们的兴趣，让他们有一种自己想去弹的冲动，这样以来就可以创造一个很和谐的教学过程了。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 二 用比喻和模仿来帮助孩子培养学习兴趣 那种认为幼儿在初学阶段简单、只要是钢琴老师、怎么教都行的想法是不科学的。作为老师应该掌握每个学生的特点，在教学活动之前设计好每节课要达到的目的，要运用形象生动的语言和动作去启发孩子，使孩子的学习兴趣不断的提高最终使他们能主动的想去学习钢琴。由于在初学钢琴的幼儿中，很多孩子还没有认识字的能力，所以为了让孩子能记住老师的要求或理解乐曲的内容，老师可以用形象生动的比喻或肢体语言来说明教学要求。比如，我在教初学的孩子学手型时，可以把四个手指比喻成为火车洞，都要自然弯曲，呈“拱”型。把大拇指比喻成为火车，要能从四个手指组成的洞里开过去。如果掌关节歪曲的幅度不对，那么火车就不能开过去；如果小指倾斜了，‘洞”就造歪了，“火车”就开不过去。通过这个比喻，学生就能轻易的理解到手指在钢琴弹奏中的形状和姿势了。所以在教学中，把讲解和形象的比喻结合在一起，不仅能使教学活动轻松化而且能激发幼儿的学习兴趣，并留下深刻的印象。 在钢琴教学活动中，我们会遇到不同年龄阶段的孩子，如果要给年龄小的孩子上课，那么必须创造一种适合幼儿进行钢琴学习的环境和气氛，使他们把玩和学结合在一起，在玩的过程中又能把该学的东西学到脑子里。比如，教初级的孩子断奏，有的孩子一教就会，有的孩子弹的声音却很硬，找不到手臂的自然重量，所以可以采取组织一些小游戏的方式,让孩子边玩游戏边学习。这时可以让孩子抬高手指做自由落体运动，孩子就能体会到手臂的力量，这时再教他把手臂重量完全放松，落在自己的腿上，同时也掉在钢琴上，这样孩子学起来又开心又容易。在教学过程中，我们也可以把教学与游戏结合起来，在一个小朋友弹奏的时候，其他同学可以做手上或脚上的表演，跟着节奏进行自己喜欢的舞蹈或运动，比如说，也可以跟着钢琴的节奏拍拍手跺跺脚，在空拍的时候弯弯膝盖,双手可以分别代表左右不同的节拍等，在这样在学习的过程中又可以学到知识，同时也放松了心情。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |