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paper51.com 近年来，随着学习汉语的高潮在全球高涨，很多的泰国人加入到学习汉语的行列之中。我们可以利用泰语和汉语在语音、词汇、语法构成方式等方面的特点，帮助泰国学生学习汉语，同时也要避免语用规则的相互干扰。本文将论述对泰汉语教学的比较基本原则以及语言教学与文化相结合的教学原则，为对泰汉语教师提供教学上的思考。 内容来自www.paper51.com 一、坚持汉语、泰语对比的教学原则 copyright paper51.com 在对外汉语的教学实践中，很多人都注意到了采用汉、外语言对比方法进行教学的重要性。王力先生早就指出：“对外汉语教学，我以为最有效的方法是中外语言的对比教学。要突出难点。所谓难点，就是中国人看来容易，外国人学起来困难的地方。”[1]张志公先生也提到：“对比研究是对外汉语教学极为重要的一种方法。”[2]汉语和泰语是两种不同的语言，但在对泰汉语教学中，同样可以通过汉语、泰语的对比，利用二者的共同性和差异性促进学生学习。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com （一）利用汉、泰语的共同性促进泰国学生学习汉语 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 通过汉、泰语的对比，利用两者的共同性促进有益转移。许余龙先生在《对比语言学概论》中提出：“外语习得主要是一个从母语习惯向外语习惯转移的过程。当母语和外语的结构不同时，会出现有害转移；当母语和外语的某些结构相同时，会出现有益转移。外语教学的目的是促进有益转移，同时克服有害转移，并在此基础上帮助学生形成新的外语使用习惯。”[3]汉语和泰语二者之间存在一些共性。 paper51.com
（1）语音 内容来自论文无忧网 www.paper51.com
①泰语的绝大多数音节也是由辅音和元音构成的。 http://www.paper51.com
②泰语和汉语同属于汉藏语系，是有声调的语言，同时泰语的五个声调也具有区别意义的作用，相似的语音规则使得泰国学生在学习汉语时，遇到妈（mā）、麻（má）、马（mǎ）、骂（mà）、八（bā）、拔（bá）、靶（bǎ）、爸（bà）这样的以声调区别意义的情况时，不会像印欧语系的学生那样，感觉汉语高深莫测。 http://www.paper51.com
③语言中最小的语音结构是音节，每个音节又都是由声母、韵母和声调三部分组成的。泰语和汉语普通话一样也是由声母、韵母和声调三部分组成的。泰文的组成虽然以拼音为基础，但是它的音节并不多，以单音节为主。同时，泰语的音节和汉语的音节是相对应的，一般泰语有几个音节汉语就有几个音节，例如，汉语“我是学生”是四个音节，泰语也是四个音节。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com |