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copyright paper51.com 【摘 要】：学生是祖国的未来，教师是培养学生的载体，只有更好的对语文教学进行扬弃，才能培养出更多更优秀的学生。语文课堂教学方法的创新，可以初进语文教学得进步。创新必须扎根于语文课堂，因为课堂是学生进行语文学习的最初得地方，也是学生和老师进行交流最多得地方，必须使学生从课堂中去感悟语文的魅力，使学生更好得掌握和使用语文。教师对学生的影响是巨大的，通过对教学课堂教学方法的创新，可以提高教育者的自身素质和教学质量，同时可以提高学生对语文的接受能力，并且提高学生的情感、兴趣、创造能力。这是新课标的要求，也是教育时代的要求。 http://www.paper51.com 【关键词】：语文教学 教育 创新 内容来自www.paper51.com
一、关于创新 copyright paper51.com
“创新就是在原有资源的基础上，通过资源的再配置，再整合、改进，进而提高、增加现有价值的一种手段。”① 内容来自www.paper51.com 教学创新是指针对课堂教学及相关的教学领域，研究如何在教学活动中，激活、启动学生自主学习的动力系统，以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新情感、创新能力为目的的教学过程，教学创新就是要使教师建立新型的学生观，实现由重教转向重学；重结果转向重过程；重继承转向重创新；重知识转向重能力，体现了素质教育的本质特点，是素质教育的核心内容。 http://www.paper51.com “语文教学创新是运用教学创新的思想、教育系统论的观点，根据《语文课程标准》，从深层次上对语文教学现状进行改革、突破与创新，藉以大面积提高小学语文教学质量、效益，培养未来社会所需要的创新型人才，同时锻造新型教科研队伍。简而言之，就是指教师创造性地实施小学语文课程。教学创新也应分层要求，部分教师就语文教学领域有其独创性，大部分教师在原有教学基础上有所创新。否则，教学创新就只能是少数人优秀教师的事情。要努力使语文教学创新成为不同层次教师自觉追求的目标，成为全体语文教师的共识。”② 内容来自www.paper51.com |