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引 论 一、选题的目的和意义 内容来自www.paper51.com 本文的研究对象是边疆多民族地区汉语言文学专业传承本土文化的功能，这是汉语言文学理论研究中有关本土文化传承的专题，但又涉及到文化学、传播学和高等教育学等相关知识。可以说，该选题是一个以汉语言文学为基础，并兼及文化学、传播学和高等教育学等学科内容的综合性课题。研究该课题的目的是为了反映本土文化前沿研究的最新成果。 内容来自www.paper51.com 在经济全球化的今天，现代文化与传统文化、西方文化与东方文化的碰撞和交融，是当代世界文化发展的一种趋势。经济全球化所带来的西方文化扩张，将与东方文化形成矛盾和冲突，出现强势文化对弱势文化的侵蚀，导致许多民族的本土文化以惊人的速度发生着改变，甚至消亡。因此，可将对边疆多民族地区汉语言文学专业本土文化传承功能的研究，视为对解决本土文化生存危机问题的重要组成部分和突破口，该选题必定对研究边疆多民族地区汉语言文学专业传承本土文化具有一定的参考价值。 内容来自www.paper51.com 二、选题的研究价值 内容来自www.paper51.com
东方民族在漫长的历史发展过程中,创造出丰富多彩、独特神奇的本土文化，已深深地渗透到每一个民族成员的血液之中，在不自觉的状态中支配着人们的思维方式、观念和行为，表现着一个民族的精神品格和心理特质。然而，东方民族本土文化的生存成长空间正在急剧缩小，本土文化传统的传承模式面临着危机和挑战，本土文化的自信、辐射效能正在弱化。本文以汉语言文学专业对本土文化传承模式的创新为探究对象，可以为本土文化的保存、发展和创新寻求一种校园形态的载体、方法与思路，为本土文化实现可持续发展创造出新的生态环境。 http://www.paper51.com 三、选题的研究难点 内容来自www.paper51.com 一是缺乏完整、全面的资料来源；二是缺乏完备、系统的研究参照。 paper51.com 四、本文的总体思路和结构 http://www.paper51.com 本文共分为三大部分： paper51.com 第一部分，主要从大学功能的回归入手，简要介绍大学的历史沿革，并阐述促使大学功能回归的几个相关方面的动因。 内容来自论文无忧网 www.paper51.com 第二部分，针对本土文化的特性，较为系统地说明本土文化传统传承方式的种种弊端，以边疆多民族地区汉语言文学专业传承本土文化的特有优势为依据，论述边疆多民族地区汉语言文学专业应肩负起传承本土文化的使命。 copyright paper51.com 第三部分，重点分析边疆多民族地区汉语言文学专业创新本土文化传承模式的三个方面，一是构建“本土化”的汉语言文学专业课程；二是将科研成果转化为对本土文化的产品研发；三是创建汉语言文学专业本土文化传习馆。 http://www.paper51.com 一、大学功能的回归——传承引领文化 http://www.paper51.com 经济和贸易发展的全球化，国际互联网的形成，知识创新与传播所显露出的跨国性与跨学科性，以及对不同民族、宗教及文化背景可能引起的隔阂与冲突的担忧，使得大学功能的转变更加明显，进程不断加快。我们不能成为一个丧失记忆的族群。“教育承载着文明，教育是先进文化的传承者，也是本土文化的传承者。”①大学该做些什么? http://www.paper51.com |